Cette année, la classe de 6A du collège Paul Éluard a eu la chance de vivre le projet de danse contemporaine du parcours culturel et artistique MICACO, programme financé par le département de la Seine Saint Denis.
Les 24 élèves de la classe se sont plongés dans un travail chorégraphique pendant le 1er trimestre, guidés par Mme Léoni, professeure d’EPS, Mme Duclos professeure d’anglais, Mme Camillieri professeure de français et Mme Soarès, professeure d’arts plastiques sous la houlette du grand chorégraphe montreuillois Yann Corlay, de la compagnie Myriam Dooge.
Dès la rentrée, les élèves ont été immergés dans le monde de la danse en assistant à la dernière création « À ciel ouvert » de la compagnie, dans leur studio de la rue Édouard Vaillant de Montreuil. La découverte était belle, étonnante et l’idée de pouvoir glisser sur un miroir d’eau comme l’a merveilleusement réalisé Cynthia Gallastegui, danseuse de la compagnie, a aiguisé leur curiosité et leur motivation.
Peu de temps après, c’est dans les murs du collège que les élèves ont eu la chance d’assister à une représentation du conte musical Arboro Magia. Un spectacle écrit par la compagnie Myriam Dooge et interprété en direct par Isabelle Schmitt, chanteuse lyrique, accompagnée d’une viole de gambe, et en duo avec Thomas Josse, comédien conteur. Après la représentation et après avoir échangé leurs impressions et questions réponses avec les artistes, les élèves ont profité d’une initiation au chant lyrique. Ils sont sortis pleinement enthousiastes.
Ensuite, chaque semaine lors des cours d’EPS, les élèves sont entrés dans la danse grâce à un travail spécifique autour des rythmes corporels, des relations inter-danseurs, de l’espace ou de divers procédés de composition (comme les cascades, les canons…) et tout cela autour de tabourets.
Des expériences rigoureuses, parfois éprouvantes mais grâce à leur patience et leur détermination, les élèves de 6A les ont rendues fructueuses et enrichissantes.
L’exploration s’est également engagée en cours d’anglais avec Mme Duclos où les élèves ont photographié un membre de leur famille, à la manière de Brandon Stanton, photographe américain qu’ils ont étudié en classe.
Lors de la représentation ces photos ont été projetées et les élèves, en direct et en anglais, ont présenté la personne qu’ils avaient choisie. L’exercice n’était pas simple puisqu’il fallait maîtriser les pronoms personnels sujets, les déterminants possessifs, et bien sûr le ‘s’ de la 3ème personne du singulier!
Les élèves ont également épelé leur prénom, comme un langage codé qu’eux seuls peut-être pouvaient comprendre!
Congratulations!!!
En Français avec Mme Camillieri, les élèves ont écrit un texte poétique dans lequel ils devaient décrire leur personnalité en se définissant comme un élément de la nature, le vent ou le feu, ou encore comme un animal. En demi-groupe, ils se sont ensuite exercés à réciter leur poème afin d’améliorer leur diction et de gagner en expressivité. Ils ont dû adapter leur texte pour pouvoir le réciter en binôme. Ce travail leur a permis de prendre confiance en leur capacité d’écriture et leur a appris comment prendre la parole en public.
Le projet n’aurait pas été complet sans la création d’un tee-shirt, élaboré en cours d’arts plastiques avec Mme Soarès. Les élèves ont réalisé des « patrons » en carton sur les thèmes « végétal/animal/hybride » et « la lumière ». Les formes en carton ont ensuite été reproduites sur du tissu thermocollant et découpées pour être après transférées sur les tee-shirts. Certaines œuvres de Matisse, particulièrement les papiers découpés ont été montrées aux élèves en amorce de leur réalisation.
Le 16 novembre, la compagnie Myriam Dooge a invité élèves et familles de la classe à assister à leur spectacle « En avant toutes, hauts les cœurs ! », dans leur studio. Un moment convivial et fédérateur, apprécié de tous !
La création d’un stop motion, encadré par le photographe Thomas Josse a été monté par petits groupes lors des séances de vie de classe et a été projeté lors du spectacle donné par les jeunes danseurs, le jeudi 14 décembre, à 18h30 dans la salle d’EPS.
LIEN DU SPECTACLE :
Les élèves ont assisté également lors de ce 1er trimestre, au spectacle « FIQ, réveille toi !» du groupe acrobatique de Tanger circographie Maroussia Diaz Verbèke, au Parc de la Villette à Paris, le jeudi 30 novembre. Cette performance impressionnante, rassemblant 15 jeunes acrobates et danseurs Hip Hop, 100 caisses de bouteilles Coca Cola, un trampoline humain, une moto acrobatique, quelques ballons de foot et un DJ Live a séduit pleinement nos 24 élèves et leurs enseignants !
C’est avec beaucoup d’émotions que cette nouvelle aventure artistique se clôture. Je salue l’engagement, la créativité et l’implication tout au long du trimestre de la classe de 6A et remercie également les parents pour leur soutien et leur présence.
Mes pensées et remerciements vont également pour cette compagnie fabuleuse, généreuse, pleine d’entrain et de créativité, qui a porté plus d’une centaine d’élèves du collège Paul ÉLUARD dans un monde artistique dont la plupart ne s’en sentait pas membre. Et pourtant…
